Soms merk je dat een kind of jongere steeds minder aanhaakt. Dat je als professional blijft zoeken naar wat werkt. Of dat binnen een team of organisatie dezelfde vraagstukken blijven terugkomen, terwijl iedereen zich inzet om verder te komen.

Bij gedrag, leren en ontwikkeling is er vaak meer aan de hand dan je op het eerste gezicht ziet. Juist dan helpt het om anders te kijken naar wat er speelt en waar ruimte voor beweging kan ontstaan. Soms om te voorkomen dat een situatie vastloopt, soms om nieuwe beweging te creëren wanneer het al complex is geworden.
Chances for All ondersteunt kinderen en jongeren, onderwijsprofessionals, teams en organisaties bij vraagstukken rond gedrag, leren, ontwikkeling en participatie. Zodat kinderen en jongeren ruimte krijgen om te leren en zich te ontwikkelen, professionals meer handelingsruimte ervaren en teams en organisaties verder kunnen bewegen.
Ruimte voor perspectief. Ruimte voor verbinding. Ruimte voor ontwikkeling.
Soms zijn het kleine signalen. Een kind of jongere die stiller wordt, vaker afwezig is of juist steeds vaker botst. Een professional die merkt dat wat eerder werkte niet meer voldoende lijkt te zijn. Of een team waarin dezelfde situaties en vragen blijven terugkomen en de druk langzaam toeneemt.
Wat zichtbaar gebeurt, vertelt niet altijd het hele verhaal.
Niet iedere situatie vraagt hetzelfde. Soms helpt het om vroeg mee te kijken en samen te onderzoeken wat er nodig is, voordat iets verder vastloopt. Op andere momenten is er al meer aan de hand en vraagt het tijd, aandacht en afstemming om weer beweging mogelijk te maken.
Chances for All kan op verschillende momenten aansluiten. Van een eerste verkenning of kort meedenken tot begeleiding, coaching, training of ondersteuning bij vraagstukken die meer tijd en aandacht vragen.
Een jongere die dreigt vast te lopen
Een onderwijsprofessional die meer handelingsruimte zoekt
Een team dat zoekt naar een gezamenlijke lijn
Een organisatie die zich verder wil ontwikkelen
Chances for All sluit aan bij vragen rond gedrag, leren, ontwikkeling en participatie.
Pedagogisch en didactisch handelen in de praktijk.
Meer over onderwijsprofessionals →Samen kijken, leren en bouwen aan een gemeenschappelijke lijn, van praktijk tot beleid en duurzame verandering.
Meer over teams & organisaties →Geen situatie of context is hetzelfde. Daarom werk ik niet vanuit een vaste aanpak, maar vanuit wat er in de praktijk nodig is.
Ik kijk en luister, stel vragen en onderzoek samen met de betrokkenen wat er speelt. Met ruimte om uit te proberen, te leren van wat er gebeurt en bij te stellen wanneer dat nodig is.
1. Waarnemen
Wat zien en horen we? Wat speelt er?
2. Begrijpen
Wat speelt er mee? Welke context doet ertoe?
3. Aansluiten
Wat is er nodig? Waar zit ruimte?
4. Handelen
Wat gaan we proberen?
5. Evalueren
Wat gebeurt er? Wat levert het op?
6. Bijstellen
Wat vraagt een volgende stap?
Binnenboord
Voor jongeren die dreigen uit te vallen of al zijn vastgelopen. Met aandacht voor wat zij nodig hebben om opnieuw perspectief te ervaren, mee te blijven doen en zich verder te ontwikkelen. Altijd in verbinding met de omgeving en met oog voor wat er wél mogelijk is.
Niet terug naar hoe het was, maar samen ontdekken wat nu nodig én mogelijk is.
Meer over Binnenboord“Het is een feest om door Zakia gecoacht te worden. Haar bevlogenheid en passie voor pedagogiek werken aanstekelijk. Ze luistert scherp en kan snel structuur aanbrengen: wanneer een casus nog warrig of vanuit emotie is beschreven, weet zij de kern te duiden en te vertalen naar een helder, overkoepelend perspectief. Zakia werkt praktisch en ondersteunend, met duidelijke voorbeelden en passende werkvormen. Ze denkt mee, zoekt samen naar oplossingen die aansluiten bij de persoon en weet mensen consequent in hun kracht te zetten. Ik beveel Zakia van harte aan!”
“Zakia heeft ons keer op keer laten zien wat het betekent om een betrokken, oprechte en inspirerende docent te zijn. Ze ziet echt de persoon achter de leerling. Je merkt dat ze het beste uit iedereen naar boven wil halen. Zakia is iemand die met passie en een groot hart haar werk doet. Ze is een docent waar je op kunt bouwen, en haar impact blijft nog lang hangen. Ik kan haar van harte aanbevelen.”
“Zakia is een deskundige en scherpe onderwijsprofessional met veel inzicht en kennis. Ze ziet vaak nét datgene wat een ander over het hoofd ziet en geeft eerlijke, directe feedback waar je echt mee verder kunt. Daarnaast is ze een fijne sparringspartner, een sterke docent en heeft ze een gezonde dosis humor. Na een gesprek met Zakia ga je eigenlijk altijd met nieuwe inzichten en een stap verder naar huis.”
In en rond het onderwijs, met oog voor thuis, stage, werk en leefomgeving.
Neem contact op